為 了幫助新教師盡快轉變角色，順利成長，根據學校和學院教師教學發展工作計劃安排，學院于9月1日下午16:00 在B1303會議室舉行主題為“如何上好第一堂課”教學沙龍。沙龍由張麗副院長主持，特邀全國優秀教師李祥教授為主講，同時邀請了藥理教研室張峰老師和第一屆高等學校中藥學類專業青年教師教學設計大賽三等獎獲獎教師王洪蘭老師類進行形成性評價教學、教學設計等教學手段和方式方法的經驗交流。2014年、2015年學院全體新進教師參加了此次培訓。
李祥老師結合自己多年的教學經驗，對新教師如何上好第一堂課給出了寶貴的建議。李祥老師首先建議新教師對個人身份的轉變及“教學”要有一個清楚的認識，通過一位學生對老師六十年前優雅、從容、嚴謹教學風格追憶實例，提醒新教師選擇了教師崗位就要熱愛教學、熱愛學生，無愧于“教師”這個神聖的稱号。李祥老師從課前如何備課、練課、課堂上如何自我介紹、如何做課程介紹、如何引導學生學習、如何防止克服“怯課”“溜課”心理等多個方詳細剖析了新教師如何上好第一堂課的技巧，并着重強調了教師在課堂上的教姿教态，對教學的自信心，自身不足的正視，熟記學生姓名等注意事項。最後，李祥老師還與新教師分享受了在“以學生為中心”的新教學理念下如何讓學生參與到教學平時成績的評價中，激發學生學習自主性的經驗。
張鋒老師與新教師分享了《藥理學》課程教學開展形成性評價的教學經驗，指出形成性評價教學給學生的學習創造了自主學習空間、開發了學生的質疑思維，課程團隊也從中收獲了教學的成就感。同時也希望對《藥理學》課程教學團隊在形成性評價教學實施中出現的5個疑惑，在今後的教學中能與大家共同探讨解決。中藥化學教研室的王洪蘭從教學策略與方法從手與新教師分享了個人在教學設計中的體會，着重交流了自己如何在中藥化學的教學設計中引導學生樹立中醫藥思維的設計策略。
随後，各位新教師進行了個人情況交流，拉近了新教師之間的距離。
最後，吳啟南院長、王珏書記以院訓“尚德務實、精城卓越”與新教師共勵，希望新教師盡快融入學院的教學團隊、融入科研團隊，争創佳績，為學院及自己的教師職業生涯增光添彩。
老教師的囑咐、同齡青年教師的教學體會分享及領導期望與重托，讓新教師在感受到壓力與責任的同時，更對自己未來在bevictor伟德官网的教師生涯充滿了信心與希望。
