各系（所）、中心、教研室（研究室）、實驗室、辦公室：
接江蘇省教育廳通知，根據《教育部辦公廳關于開展2022年暑假教師研修的通知》（教師廳函〔2022〕15号）文件精神，為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于數字中國建設的重要指示批示精神，推進實施教育數字化戰略行動，為廣大教師提供專題學習資源，促進教師思想政治素質、師德師風、教書育人、教育教學能力提升，推動教師隊伍數字化轉型，決定組織開展暑期教師研修活動。現就有關事項通知如下。
一、主要内容
在國家智慧教育公共服務平台設立“2022年暑期教師研修”專題，提供優質研修資源，服務各級各類教師暑期提升教育教學能力的需要。
（一）學習内容
1.強化思想政治引領。将習近平總書記關于教育的重要論述作為必修内容，組織全體教師全面深入學習，引導廣大教師深刻領會“兩個确立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,胸懷國之大者，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，增強服務中華民族偉大複興的使命擔當。
2.加強師德師風建設。引導廣大教師學習“時代楷模”中的教師典型等優秀教師的先進事迹，發揮先進典型的示範引領作用，學模範、做模範。強化學習新時代高校、中小學、幼兒園教師職業行為十項準則及配套的處理辦法和指導意見，全面理解和準确把握準則内容，使每位教師知準則、守底線。創新學習形式，通過觀看電視連續劇《跨過鴨綠江》、紀錄片《中國》、專題片《緻敬英雄》等革命、曆史題材影視作品，激勵廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德。
3.提升教書育人能力。全面落實立德樹人根本任務，圍繞提升教師心理健康教育能力、指導和服務家庭教育能力、科學素養等方面提供學習資源，組織引導教師自主開展學習。結合“全國科學教育暑期學校”,組織中國科學院院士等舉辦專題講座并進行直播，助力教師拓寬科學視野，提升科學素養和科學教育能力。
4.提升教育教學能力。針對不同類型學段教師教育教學工作中的重點、難點，設置《義務教育課程方案和課程标準(2022年版)》解讀、貫徹落實《中華人民共和國職業教育法》及高等教育新工科、新醫科、新農科、新文科建設等資源，服務各級各類教師提升教育教學能力的需要。
（二）培訓對象及時間
對全校專任教師（含輔導員）開展暑期研修網絡專題培訓。按照上級通知要求，需于8月25日前完成學習。
（三）培訓操作
教師通過國家智慧教育公共服務平台(www.smartedu.cn)進入“2022年暑期教師研修”專題，實名注冊後可進行學習，具體操作方式可查看《2022年“暑期教師研修”學習操作手冊（高教教師篇）》（附件）。完成學習後，可獲得不超過10學時的教師培訓學時，并生成電子學習證書。
二、有關要求
各部門要統一思想、提高認識，并做好統籌安排，将暑期教師研修作為推動教育數字化轉型、加強教師隊伍建設的有效抓手。學校将通過管理平台不定期對教師學習情況進行查詢。
教師在學習過程中遇到問題，可與人力資源處聯系，聯系人：謝露露，聯系電話：85811096。
附件：
2022年“暑期教師研修”學習操作手冊【高校教師篇】.docx
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2022年8月1日
